教师，你算老几
文革刚结束的时候，全国上下各行各业普遍进行的一项工作就是“拨乱反正”。摘帽子的、恢复名誉的、退还财产的、官复原职的，等等等等。这时的社会还没有忘了教师这个行业，而教师得到的便是去掉了“臭老九”这个名字中的“臭”字，算是恢复了名誉。至于在新时期教师应该排第几，好像一时还弄不清楚，所以只好继续称“老九”。随后而来的，是开始强调发展经济，改善人民生活水平。当时人们对教师的清贫给予了极大的同情，所以首先给教师涨了一级工资。我记得那一级工资大约是九元多钱，但广大教师已经充分感受到了*的温暖，感受到了粉碎“四人帮”的实惠，仿佛一下子扬眉吐气起来。然而时过不久，其他行业也都纷纷提高工资，而且还有奖金奖励福利补助之类的名目繁多的辅助收入，实际数额相当于教师那一级工资的几倍甚至十几倍。整个社会都在大踏步地向小康生活迈进了，而教师呢，在很长一段时间里还是只能保持着清贫的地位。于是有人画了一幅漫画：一位母亲给孩子分苹果，拿起最小的一个，对一个孩子（教师）说：“先给你。”改革开放二十多年过去了，如今的社会有了翻天覆地的变化。作为教师，虽然不敢横向比，但纵向自己和自己比，也称得上是今非夕比了。如果硬让教师横向比较，大概还只能比尚未解决温饱的、靠着自己种地维持生活的和下了岗还未能找到职业的那一部分人略强些。有人说教师的职业好，是因为能有一个比较稳定的收入（个别发不出工资的地方除外），撑不死也饿不着。持有这样的见解的，正是那些收入还不如教师的人。但是也许教师生来就是受穷的命，就不应该过比别人好或和别人一样的日子，所以仅仅这样的经济地位，也常常令有些人不满，令有些人眼红，并千方百计地贬低和挤兑教师。有这样一个县级市，因为经济形式比较好，市财*便拿出一部分钱来，给机关事业单位的工作人员增加了一项“电话补助”。所有的公务员和所有行业的副科级以上领导都有份，惟独教师没有。有位*协委员提出了疑义，认为教师也应该有电话补助，还讲出了几条理由。可是这个市主管财*的市长却说：“教师好好上课就是了，打什么电话？”教师们听了这话，那感觉比挨骂好不了多少。不说平等不平等了，一个负责任的班主任，每个月除了家访之外，用电话和家长联系一项，就要花掉几十元电话费。因为教师和家长聊起来，就决不是三言两语的事。是不是教师用电话和家长联系做错了，所以活该他们自己花电话费？还有一个省会城市，最近给公务员涨了一大笔钱，大约是一个月五百多。而这个消息在半年前就传出来了，当时说是普遍涨工资，教师自然也十分欣喜，甚至开始计划怎样花这笔钱了。因为这和电话费不同。教师可以不打电话，但还要吃饭吧？还应该随着社会的发展提高生活水平吧？只是物价上涨而工资不涨，教师的生活水平不仅保持不住，还要下降。领导能忍心这样做吗？可是工资涨完之后，令教师目瞪口呆：教师被排除在公务员之外，这次涨工资没有教师的份儿。在工作、捐款捐物、做义务活动的时候，教师都和公务员一样，到了涨工资，教师就和公务员不一样了。这使人想起二十多年前，虽然只是个小苹果，但毕竟也有一份呀。如果那位画家要再画一幅漫画，他该怎样画呢？只看工资卡，也许教师的数字要比有的公务员大，但是把存折、住房、汽车这些家庭财产都加起来，有几个教师敢和公务员比？以前有“公仆”、“大盖帽”、“方向盘”、“手术刀”、“个体户”等，教师排在了第九位，如今又多出个“公务员”，教师连第九的位置也保不住了。大多数教师，最初都是因为崇拜教师，也想做一个“燃烧自己，照亮别人”的人，所以才选择了这个职业。在学校干了十几年几十年之后，思想和感情已近于麻木，除了每天重复地给学生讲那些讲了多少遍的书本外，已不大想别的事情。但是自己的孩子也要上学，自己和家人有病也需要救治，每天的生活还要算计这些事却不能不想。对于年纪稍大一点的，在教育战线工作了十几年以上的教师，要想通过改行来改变自己的境域，机会已经不多，如果真的改了行，等他们适应了新的环境，大概也干不动什么了。所以他们只能后悔当初选错了职业。本文已经分页：【1】2