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【参考文献】
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好的资源得到有效地利用才能体现其价值，使用怎样的营销策略去宣传和推广开放课程，也是影响课程达成共享的关键。课程的知识产权归属国家所有，但仍不够完善，一些教师或是学校的利益没有得到保障，课程资源获取方面存在一定障碍。随着课程建设需求的逐步推进，相应地要优化站的各项服务能力，鼓励资源建设方无偿贡献更多的资源，形成所有可通过络实现共享的教育资源完全公开，真正实现资源共享。
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